耕耘三尺讲台 守望满园花开——记“巴山优秀教师”冯小栗

教师节学生给冯小栗献花

一支粉笔、两袖微尘，三尺讲台、四季耕耘。在巴州区教师进修学校附属小学有这样一位老师：她把深爱的教育事业写在为学为事为人的点点滴滴中；她是少年逐梦的耕耘者，是学生远航的执篙人；她立志当一位好老师，耕耘三尺讲台，守望满园花开。她，就是一直享受着“教育幸福”的冯小栗老师。

扎根一线 深研教学

自2001年毕业参加工作以来，从农村到城市，从学科教师到学校中层干部到副校长，21年间，冯小栗一直站在教育工作第一线，近乎执拗地担任语文教学工作。在日常教学中，她除了完成既定的教学任务外，其他时间都忙于各种主题各种形式的学习中；每晚安顿好孩子后，她都会悄悄到书房整理备课资料、撰写教育故事、制作讲座课件等。鸡鸣拂晓，灯光烛影，每天早上5：40，冯小栗就要起床，准备好一家人的早餐后，6：50出门，错过上班高峰期，从巴城的一头赶到巴城的另一头，几乎每一天都是学校第一个上班的人。她还是巴州区党代表，两次获得“优秀党员”称号，她的多篇教学论文在《教育导报》《巴中日报》等报刊发表；研究成果《“后疫情时代”小学语文“双线教学”新模式》在巴中市第七届微型课题研究成果评审中获一等奖；在四川省活动课说课比赛中获二等奖；在2022年课堂大比武中获巴中市一等奖；她还受邀参加内江师范学院骨干教师培训点评教学，担任“国培计划”项目——农村骨干教师能力提升培训指导老师……

她用初心为教师的敬业乐业作出了最好的示范。教学中，冯小栗所带班级学生成绩突出，是教师进修学校的“实验田”“样板间”，并于每学年配合国培项目课堂展示10余课时。她在平凡的教育工作和生活中，已历练成一个自带光芒的人，用实际行动展示出教师敬业爱业的最美姿态。

以爱育人 润物无声

“没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野；没有人能够知道教育的发生，只有当它让学习者的心灵扬起风帆；没有人能够知道孩子们的灵慧，只有当他们自由地思考和实践。”冯小栗告诉记者，爱是教育的永恒主题，没有爱就没有教育。在冯小栗带过的班上曾经有一个学生小杨，患有严重癫痫，长期服药让她看不清东西，情绪不稳，时有狂躁，同学们对她都“敬而远之”。有一次课间，小杨同学突然跌倒，全身抽搐，口吐白沫，大小便都失禁了。孩子们都吓慌了。冯小栗立即奔过去，脱掉身上刚买的羽绒服，轻轻地盖在小杨身上，然后掰开嘴清理异物，慌乱下手被咬伤都没有察觉。一件羽绒服化解了小杨同学的尴尬，维护了一个12岁小女孩的自尊。就是这个细微的动作，让小杨敞开心扉道出病情发作是因为不按时吃药。从此，冯小栗在手机上调好了闹钟，每天9：10都会准时响起，那是小杨吃药的时间。慢慢地，冯小栗那些特殊的闹钟时间越来越多、备忘录记录越来越长，和孩子们的距离也越来越近了。

去年教师节，冯小栗接到了一个来自上海的电话，小杨已经大学毕业并找到了满意的工作，她说自己第一个月的工资想给老师买一件天底下最漂亮的羽绒服……

活动育人 教育无痕

用活动代替说教，让孩子们从活动中学会做人、学会做事，培养品格、习得规则，擦亮学生成长的精神底色，是促进学生德智体美劳全面发展的重要载体。冯小栗在21年的从教生涯中是这样感悟的，也是这样践行的，努力在活动中育人，让学生在体验中成长。

为了丰富学生的课余生活、拓展学生视野，她组织班级学生参加“拥抱青山绿水、热爱大美巴州”环游津桥湖活动，把课堂搬到了大自然中。孩子们在活动中观美景、画美图，谈变化、话发展，搞调查、做环保……整个活动被省、市多家媒体宣传报道，2名学生的环保案例被评为一等奖，1名学生的游湖习作在《巴中日报》刊载。

一直从事语文教学工作的冯小栗还是市作协会员，她善于让学生用阅读充盈生活、用写作润泽心灵，在教学中不断探索灵活、高效的教学方法，让学生体会阅读之美、语文之美。课后，她是学生阅读的点灯人，任教班级的学生全员参与“阳光阅读”活动，将课内阅读延升到课外，师生共读、亲子共读、家长同读，为孩子们营造了浓郁的书香氛围。班级中2名学生在“阳光阅读”活动中获奖，3名学生在全国中小学创新作文征文中获奖，她自己也2次被评为优秀指导教师。

“书中有光，读中有爱。”冯小栗说，她期盼孩子们一生都拥有最美的读书姿势。

韶华已逝，初心不改。冯小栗满怀教育热情，以爱为底色，耕耘三尺讲台，守望满园花开，一直享受着教书育人的幸福！