平昌中学：注重“三个结合” 抓实“双减”工作

（1）注重“宣”“教”结合。及时召开“双减”工作专题会、推进会，扎实开展“双减”政策培训会，大力宣传“双减”工作的背景、意义、目标及措施，让全校教师明白为啥要推进？如何去实现？通过主题班会、家长会、致家长一封信等方式，详细解读“双减”政策，让学生、家长懂得落实“双减”工作的意义和作用，形成“‘双减’我知道”“‘双减’我支持”的浓厚氛围。

（2）注重“疏”“堵”结合。紧扣教育高质量发展要求，全面打响“质量攻坚战”“品牌提升战”，向课堂“抢”效率、向校园“争”时间。全面优化课后服务体系，大力推行“5+2”模式，以“基础+拓展、作业+社团”的方式，让每个学生在校内学得会、学得好。深入开展师德师风专项整治，高压打击在职在编中小学教师在外兼职有偿补课、在校外培训机构兼职、诱导学生到校外补课等行为。

（3）注重“加”“减”结合。制定和完善作业管理细则，加强作业管理，减轻作业负担。将作业设计与实施纳入校本研修重要内容，把作业指导与管理列入教师考核范畴。健全作业审核、公示、登记等机制，加强作业来源、设计、布置、评改等过程管理，引导教师认真研究课程标准、研究教材、研究学生，设计适量、合理的弹性作业和分层分类作业，确保用教师的“高投入”换来学生的“轻负担”。

核稿：符晓  责编：罗秀华