西大三实：“六向六要”力促“双减”落地见效

（1）向宣传影响要成效。利用校务会、行政会、教职工会等宣讲“双减”政策，统一思想，提高站位。利用微信公众号等平台，推送以“落实双减，西大三实在行动”为主题的专题活动，引导家长正确认识素质教育与全面发展的关系，形成减负共识。

（2）向课堂教学要质量。成立教学指导小组，深入课堂深入学生。扎实开展课堂教学专题研讨活动，着力解决“高耗低能”问题。学科教研组集体备课，使用统一的导学案、PPT、小练习，注重个性修改，众筹智慧，抱团发展。充分发挥名师效应，大力实施“青蓝工程”，提升教师队伍整体素质。

（3）向作业管理要水平。探索并开启“小切口、求实效”的作业管理改革模式，实行“备课组+教研组”集中研讨作业设计。课内作业以基础性和探究性为主，课外作业以实践性和融创性为主，突出分层、分类，做到“减量不减质，减量要增质”。严控作业时间，减轻学生负担。

（4）向课后服务要品质。严格践行“一生一技、一人一艺”的学生素养培养理念，深入挖掘教师队伍潜质潜能，分学部、分时段、分年级，采取走班式、个性化选择优秀教师和喜欢内容，开展形式多样、各具特色的缤纷课堂，提升课后服务品质，实现“班班有特色，人人有才艺”。

（5）向多元育人要效果。大力推广“学校搭舞台、家长进校园”的家校共育模式，着力推进学校式、家庭式、社会式“多元育人”，周末邀请家委会成员轮流走进校园，走上讲台，传授生活技能，开阔学生眼界。注重亲子交流，开展趣味运动会等，拉近亲子距离。

（6）向过程管理要效益。制定团队与个人相结合的考核评价，将“双减”工作的推进情况以20%的比重，纳入教师年终师德综合考评。教务处、政教处通过不定时走访、网络问卷、抽查等形式，跟踪问效，逗硬考核，倒逼落实。

核稿：符晓  责编：罗秀华