泥龙小学：多举措打好“双减”组合拳

（1）家庭作业“一日清”。建立课外作业公开公示制度，提倡开设“作业超市”，提供作业“自助餐”，根据学生具体情况设计分层作业，不同学生可选择完成不同内容和数量的作业，满足不同层次学生学习需求。课后服务作业辅导要求教师必须保证每名学生在校完成作业，让学生轻松回家。

（2）特色课程“我有型”。通过“校内+校外”合作模式，开设特色课后服务兴趣班共15个，每天下午3:45—5:40进行特色课程训练，提供“菜单式”服务。“菜单”里的课程既有口风琴、街舞等清新范儿的“爽口菜”，也有演讲与口才、人工智能等科技范儿的“创意菜”，还有飞叠杯、剪纸、书法等有滋有味的“传统菜”。

（3）体教融合“寻突破”。积极主动地与兄弟校联系，建立合作机制，共同开展足球教育教学，以加强体教融合为突破口探索体育教育改革与发展的新思路、新途径。

核稿：符晓  责编：罗秀华